Raymundo Jenson, conocido en redes sociales como @reyworldth, ha desarrollado un método innovador para enseñar música. Desde el Liceo Leonor Isabel Cabrera Reyes, en La Romana, enseña utilizando el Dembow como herramienta pedagógica.
Este joven profesor decidió acercarse a sus estudiantes con un enfoque poco convencional. En lugar de usar métodos tradicionales, se apoyó en la música urbana, que los alumnos ya conocen y disfrutan.
“Todo es música, y la música es combinar sonidos con el tiempo”, afirma con entusiasmo. Así explica su forma particular de enseñar teoría musical en el aula.
Durante sus clases de solfeo, los alumnos participan de manera activa. Siguen los ejercicios, responden correctamente y se mantienen concentrados en la lección.
El uso de patrones rítmicos familiares ha ayudado a captar la atención de los estudiantes. Incluso aquellos con menor interés previo muestran avances notables en su comprensión del lenguaje musical.
Jenson logra equilibrar los contenidos académicos con la creatividad. Su meta no es solo enseñar teoría, sino también fomentar el gusto por el arte musical.
Este método rompe estereotipos asociados con el Dembow, un género que algunos subestiman en entornos educativos más formales.
“Lo importante no es el género, sino el enfoque. Si entendemos eso, podemos enseñar con cualquier ritmo”, comenta el profesor con convicción.
También anima a otros docentes a explorar nuevas formas de enseñanza. “El mundo evoluciona, y la educación también debe hacerlo”, expresó Jenson.
El trabajo de este educador demuestra que enseñar con empatía y creatividad puede generar grandes resultados. Adaptarse al contexto de los estudiantes puede mejorar su aprendizaje.
Más allá de las partituras, Jenson enseña que la música está viva y cercana a todos. Que con respeto, ritmo y pasión se puede enseñar cualquier tema, sin importar el género.
Su experiencia confirma que la innovación no está reñida con la enseñanza académica. Al contrario, puede hacerla más accesible y significativa para los jóvenes.
